讲述：遇见花甲村
说到花甲村，恍然听成“花蛤村”，我的第一印象是和海边的贝壳挂钩：一个西南内陆的山村，怎么会产“花蛤”呢？直到后来才明白，原来花甲村的寓意，是因为村里年过花甲的长寿老人比较多。
两行大字包含的，便是这个村的全貌。村支书是位“90后”退伍军人、市人大代表，花甲村还是人大代表的片区联络站。
花甲村虽地处偏远，但这几年在“童伴之家”和大学生“三下乡”暑期实践活动的支持下，暑托班办得有声有色。这一次到场听课的留守儿童有55人。
“大家好，我是今天给大家授课的检察官，大家可以叫我李卓姐姐，今天这门课的主题是‘防范性侵害’。想问问小朋友们，你们知道什么是‘性侵害’吗？我先给大家分享一个故事，看看这样的行为对不对……”
在互动中，我们发现，孩子中的大多数都是爷爷奶奶在照护，平时除了课本、家里的牲口和猫狗，陪伴他们最多的是手机，我们的到来，为他们的成长种下一颗法治的种子。
一堂法治课下来，蓝色的检察制服后背早已被汗水浸透，孩子们也由最开始的害羞、躲闪，渐渐褪下心防，慢慢融入课堂设置的互动游戏里。脸上的笑容、高举的小手，让我们看到了不一样的留守儿童。
阳光洒进教室，在孩子们响亮的掌声间，我仿佛闻到了油樟的清香。
借着讲课的机会，检察官和大学生来了一场关于未成年人保护的座谈。座谈拉近了与大学生们的距离，也让他们近距离了解了未成年人检察工作的职能和意义。
每年暑假，花甲村都会有大学生前来支教。村里的“童伴妈妈”在给留守孩子们做饭的同时，也一并解决了大学生们的伙食问题。村委会房间里搭的几顶帐篷，也如同他们的名字“蜜蜂的家”，在这个小村里筑起了巢。
发布时间：2024年11月26日
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